Jarabe De Palo - Mi piace come sei
JARABE DE PALO - MI PIACE COME SEI
Canal: People & Blogs
Añadido: November 30, 1999 at 12:00 am
Autor: CaroselloRecords
Duración: 03:47
Puntuación: 4.79
Reproducciones: 223398
Etiquetas: - angelis anggun bosè carosello COME de JARABE MI miguel PALO papito PIACE pop rock SEI
Comentarios
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Bistecot (November 30, 1999 at 12:00 am)
Forevermentera !!!
kslp2008 (November 30, 1999 at 12:00 am)
Wow que cancion mas chevere, recuerdo que la escuche por primera vez en italiano en trl y despues fui a escucharla en español, en los dos idiomas me gusta!!!Wow che bella canzone, ricordo che la prima volta lho sentita in italiano in trl e dopo sono andato a sentirla in spagnolo, mi piacciono entrambi!!!
lauranet1 (November 30, 1999 at 12:00 am)
hermosisisisisima canción... me fascina el italiano, y la letra complementa maravillosamente....
josuviz (November 30, 1999 at 12:00 am)
si hai msn, potiamo parlare nelle due lingue per imparire
sumoises182 (November 30, 1999 at 12:00 am)
grazie mi piace tanto sapere che c'è gente alla cui le piace lo spagnolo invece a me piace l'italiano,lo sto imparando,scussa se c'è qualche svaglio.=) un abaccione ci sentiamo =)
Minny1409 (November 30, 1999 at 12:00 am)
io invece amo da morire la vostra lingua..amo lo spagnolo!!!mi incanta la vostra pronuncia..
josuviz (November 30, 1999 at 12:00 am)
bukkiaita, non sei la prima che mi lo ha detto, tutta italia pensa che non sapiamo la sua bella lingua, xDDDDDD. Ci somo molte ragazzi che studiano italiano, ma siamo nascosti!!! jaja
bukkiaita (November 30, 1999 at 12:00 am)
vi insegno io l'italiano!!eheh..bella bella ma meglio in spagnolo! Josuviz sei il primo spagnolo che sento che studia italiano!bravo! ;)
SoyUnaPlatanita (November 30, 1999 at 12:00 am)
qué bonita es esta canción, me gusta casi más que la original :D
josuviz (November 30, 1999 at 12:00 am)
Yo soy estudiante de italiano, si kereis aprender italiano, a mi no me importa enseñaros un nivel bastante decente, eso si, si sois tios no ligare con vosotros, jajaja.
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